功能介紹
1） 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)方案
東師理想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)方案能夠根據(jù)各類(lèi)用戶(hù)、機(jī)構(gòu)的個(gè)性化需要，構(gòu)建人人教、人人學(xué)、人人管的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，集備課、授課、學(xué)習(xí)、教研、培訓(xùn)、辦公、管理、家?；?dòng)、信息發(fā)布等功能于一體，滿(mǎn)足教育機(jī)構(gòu)或個(gè)人業(yè)務(wù)開(kāi)展、交流與分享、文件存儲(chǔ)與管理、通知、喜好等方面的需要。每類(lèi)空間在工作上，能夠支撐教與學(xué)、教研、培訓(xùn)、管理、家校互動(dòng)、信息發(fā)布與反饋等；在過(guò)程上，能夠有效支撐個(gè)人業(yè)務(wù)處理、互動(dòng)交流、信息發(fā)布與獲取、過(guò)程記錄與管理；在使用方式上，能夠支持個(gè)人日常工作、學(xué)習(xí)、交流，以及多人或區(qū)域性組織的協(xié)同工作與工作成果的發(fā)布展示。
2） 區(qū)域教育公共（云）服務(wù)平臺(tái)整體解決方案
東師理想?yún)^(qū)域教育公共（云）服務(wù)平臺(tái)整體建設(shè)方案，根據(jù)建設(shè)需要為省級(jí)、市地級(jí)、縣市區(qū)級(jí)教育機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)立或多級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育信息化服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，建立系統(tǒng)、完整的區(qū)域綜合教育信息網(wǎng)，為教育局各部門(mén)之間、中小學(xué)校之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交互以及區(qū)域內(nèi)教育資源的共享提供服務(wù)，為教育管理人員、教學(xué)人員、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生提供全方位的信息化應(yīng)用服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)全區(qū)范圍內(nèi)的寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、網(wǎng)絡(luò)資源班班通、學(xué)習(xí)空間人人通。
3） 數(shù)字校園整體解決方案
東師理想數(shù)字校園整體解決方案為中小學(xué)校構(gòu)建一個(gè)教育數(shù)字空間，拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，達(dá)到“教學(xué)教研智慧化”、“教學(xué)管理智慧化”、“學(xué)生學(xué)習(xí)智慧化”、“校園綜合管理智慧化”及“與社會(huì)溝通智慧化”；幫助管理者及時(shí)了解、掌握學(xué)校運(yùn)行狀況，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、合理調(diào)配資源；幫助教師及時(shí)了解學(xué)生狀況，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方式，有效引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)智慧型人才；讓家長(zhǎng)及社會(huì)大眾及時(shí)了解學(xué)校運(yùn)行狀態(tài)，增加透明度，真正通過(guò)信息化提升學(xué)校的運(yùn)行效率，擴(kuò)展學(xué)校的業(yè)務(wù)功能，優(yōu)化學(xué)校的管理模式，從而達(dá)到全面提高學(xué)校辦學(xué)水平的目的。
4） 班班通多媒體課堂建設(shè)方案
東師理想班班通多媒體課堂建設(shè)方案為中小學(xué)校設(shè)計(jì)、建設(shè)一套支撐教師備課、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、組織課堂教學(xué)活動(dòng)、管理教學(xué)過(guò)程的多媒體教室環(huán)境。將電腦、電子白板、投影儀、觸控電視等多媒體教學(xué)設(shè)備與備課平臺(tái)、學(xué)科教學(xué)軟件、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件、教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)生探究學(xué)習(xí)平臺(tái)等資源和工具軟件集成在一起，幫助教師方便快捷地準(zhǔn)備出有針對(duì)性的課堂教學(xué)軟件，為學(xué)生構(gòu)建輕松、愉快、高效課堂，給學(xué)習(xí)帶來(lái)革命性的變化。用戶(hù)可根據(jù)實(shí)際情況配置硬件和軟件。
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