蘭迪少兒英語軟件介紹
蘭迪學(xué)科英語是一個(gè)專注于5-12周歲青少年英語學(xué)習(xí)的在線同伴學(xué)習(xí)教育應(yīng)用，其旨在為中國青少年提供純正的英美小學(xué)課程體驗(yàn)。
蘭迪學(xué)科英語致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源，采用360°全方位覆蓋教學(xué)，為5-12歲青少年提供高效、便捷、輕松的在線英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。蘭迪學(xué)科英語自上線以來，總用戶超過15萬，付費(fèi)用戶近萬人，單月營收突破2000萬元。2017年4月19日，蘭迪學(xué)科英語新品發(fā)布會在北京舉行。
蘭迪少兒英語軟件優(yōu)勢
【課程特色】
專業(yè)課程體系培養(yǎng)孩子表達(dá)能力與學(xué)習(xí)興趣，我們同步英美課程框架，引進(jìn)知名出版社-牛津大學(xué)出版社的原版Starlight教材，讓中國孩子像英美國家孩子一樣學(xué)習(xí)英語，英語能力得到國際化、實(shí)用化提升。
【師資力量】
我們以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)篩選外教，蘭迪外教來自以英語為母語的國家，具備教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，持有TESOL/TEFL或其他語言教育類證書， 給學(xué)員更高的起點(diǎn)。老師可長期固定，真正像母語一樣學(xué)英語。
【同伴理念】
蘭迪少兒英語在業(yè)內(nèi)提出同伴學(xué)習(xí)理念，旨在通過同伴競爭、同伴反饋等多種形式，達(dá)到同伴之間相互積極影響的學(xué)習(xí)效果。學(xué)員你追我趕，提高開口積極性。
【效果保障】
每一位學(xué)員都會配置一名專業(yè)的學(xué)習(xí)督導(dǎo)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)交流，隨時(shí)隨地貼心服務(wù)，2265幫助家長解決孩子學(xué)習(xí)中的問題，保障學(xué)習(xí)效果。
蘭迪少兒英語軟件特色
1. Peer Study在蘭迪課堂學(xué)生中的體現(xiàn)
同伴指導(dǎo)
當(dāng)課堂上出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生無法回答問題的情況時(shí)，教師不直接幫助解決，而是請另一個(gè)學(xué)生來教;既能讓教授或指導(dǎo)他人提高學(xué)生自身能力并鞏固運(yùn)用已掌握知識，也能讓被指導(dǎo)的學(xué)生增加更多從同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會。
同伴合作
設(shè)置學(xué)生之間進(jìn)行角色扮演或鼓勵(lì)學(xué)生之間相互討論等活動(dòng)，并相互提供支持與幫助;讓學(xué)生之間練習(xí)所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，提高學(xué)生之間的合作能力與溝通能力，并加強(qiáng)互動(dòng)性。
同伴反饋
在練習(xí)或者展示環(huán)節(jié)之后，讓學(xué)生之間根據(jù)固定標(biāo)準(zhǔn)，給對方進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)行互相反饋;一方面可以培養(yǎng)學(xué)生對他人進(jìn)行評價(jià)時(shí)的邏輯思維，另一方面讓同伴之間可以獲得對方的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。
同伴示范
根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)，選出表現(xiàn)較好的做為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，在老師提出問題時(shí)，選擇學(xué)習(xí)小標(biāo)兵先回答，給另一個(gè)學(xué)生做示范;不僅充分體現(xiàn)榜樣的作用，鼓勵(lì)并激勵(lì)已學(xué)會的學(xué)生，而且促進(jìn)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)。
同伴競爭
用競爭方式來進(jìn)行活動(dòng)或者游戲，例如看誰先完成，看誰聲音大，看誰完成得更好等;有利于激發(fā)學(xué)生在課上的積極性，增加課堂趣味性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
2. 蘭迪教師在Peer Study中的角色
學(xué)習(xí)過程可分為“信息傳遞”和“吸收內(nèi)化”兩個(gè)步驟。傳統(tǒng)教學(xué)通常把“信息傳遞”放在最重要的環(huán)節(jié)，而往往忽視了“吸收內(nèi)”。Peer study 給了蘭迪的外教老師們一個(gè)把課堂時(shí)間還給“吸收內(nèi)化”的機(jī)會。
課堂時(shí)間
在下一次課剛開始時(shí)，回收上次課預(yù)留的2個(gè)問題，作為預(yù)熱。在這個(gè)過程中，老師是學(xué)生“吸收內(nèi)化”知識點(diǎn)的指引者。通過對預(yù)習(xí)問題的回收，更有針對性地突出講解重點(diǎn)，進(jìn)行更有效的師生互動(dòng)。
課前時(shí)間
在每次課的最后，引導(dǎo)學(xué)生課后觀看下一次課的課程視頻并提供1-2個(gè)問題，作為老師設(shè)置的相應(yīng)下一次課的課前任務(wù)，在課前時(shí)間完成部分甚至全部的“信息傳遞”任務(wù)。因此，老師在這一階段，既是“信息傳遞”過程的設(shè)計(jì)者，更是“信息傳遞”結(jié)果的觀測者。
安裝教程
特別說明：當(dāng)前應(yīng)用官方尚未出品對應(yīng)的電腦版，可通過安卓模擬器運(yùn)行官方正版應(yīng)用apk包的形式滿足電腦端使用需求，以下是安裝步驟：
1、首先從本站下載文件壓縮包，壓縮包中包含一個(gè)安卓模擬器360手游助手exe安裝程序和一個(gè)目標(biāo)應(yīng)用的APK文件，先將壓縮包解壓。
2、解壓后先雙擊運(yùn)行360zhushou.exe文件。
3、雙擊后，等待360手游助手的運(yùn)行。
4、點(diǎn)擊添加本地應(yīng)用，按路徑尋找剛剛解壓包目錄內(nèi)的APK包，雙擊即可。
5、初次運(yùn)行需等待4-5分鐘，加載模擬器環(huán)境，出現(xiàn)應(yīng)用圖標(biāo)即可運(yùn)行了。后期再次運(yùn)行時(shí)，已有模擬器環(huán)境，則可快速的啟動(dòng)。
蘭迪少兒英語電腦版更新日志
1.優(yōu)化內(nèi)容
2.細(xì)節(jié)更出眾，bug去無蹤
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