蘭迪少兒英語軟件介紹
蘭迪學科英語是一個專注于5-12周歲青少年英語學習的在線同伴學習教育應用，其旨在為中國青少年提供純正的英美小學課程體驗。
蘭迪學科英語致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源，采用360°全方位覆蓋教學，為5-12歲青少年提供高效、便捷、輕松的在線英語學習體驗。蘭迪學科英語自上線以來，總用戶超過15萬，付費用戶近萬人，單月營收突破2000萬元。2017年4月19日，蘭迪學科英語新品發(fā)布會在北京舉行。
蘭迪少兒英語軟件優(yōu)勢
【課程特色】
專業(yè)課程體系培養(yǎng)孩子表達能力與學習興趣，我們同步英美課程框架，引進知名出版社-牛津大學出版社的原版Starlight教材，讓中國孩子像英美國家孩子一樣學習英語，英語能力得到國際化、實用化提升。
【師資力量】
我們以嚴格標準篩選外教，蘭迪外教來自以英語為母語的國家，具備教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，持有TESOL/TEFL或其他語言教育類證書， 給學員更高的起點。老師可長期固定，真正像母語一樣學英語。
【同伴理念】
蘭迪少兒英語在業(yè)內(nèi)提出同伴學習理念，旨在通過同伴競爭、同伴反饋等多種形式，達到同伴之間相互積極影響的學習效果。學員你追我趕，提高開口積極性。
【效果保障】
每一位學員都會配置一名專業(yè)的學習督導進行課前預習、課后輔導與學習交流，隨時隨地貼心服務，2265幫助家長解決孩子學習中的問題，保障學習效果。
蘭迪少兒英語軟件特色
1. Peer Study在蘭迪課堂學生中的體現(xiàn)
同伴指導
當課堂上出現(xiàn)一個學生無法回答問題的情況時，教師不直接幫助解決，而是請另一個學生來教;既能讓教授或指導他人提高學生自身能力并鞏固運用已掌握知識，也能讓被指導的學生增加更多從同伴學習的機會。
同伴合作
設置學生之間進行角色扮演或鼓勵學生之間相互討論等活動，并相互提供支持與幫助;讓學生之間練習所學內(nèi)容的同時，提高學生之間的合作能力與溝通能力，并加強互動性。
同伴反饋
在練習或者展示環(huán)節(jié)之后，讓學生之間根據(jù)固定標準，給對方進行評價，進行互相反饋;一方面可以培養(yǎng)學生對他人進行評價時的邏輯思維，另一方面讓同伴之間可以獲得對方的鼓勵與指導，相互促進學習。
同伴示范
根據(jù)不同學生的學習能力和表現(xiàn)，選出表現(xiàn)較好的做為學習小標兵，在老師提出問題時，選擇學習小標兵先回答，給另一個學生做示范;不僅充分體現(xiàn)榜樣的作用，鼓勵并激勵已學會的學生，而且促進學生之間互相學習。
同伴競爭
用競爭方式來進行活動或者游戲，例如看誰先完成，看誰聲音大，看誰完成得更好等;有利于激發(fā)學生在課上的積極性，增加課堂趣味性，同時培養(yǎng)學生的競爭意識。
2. 蘭迪教師在Peer Study中的角色
學習過程可分為“信息傳遞”和“吸收內(nèi)化”兩個步驟。傳統(tǒng)教學通常把“信息傳遞”放在最重要的環(huán)節(jié)，而往往忽視了“吸收內(nèi)”。Peer study 給了蘭迪的外教老師們一個把課堂時間還給“吸收內(nèi)化”的機會。
課堂時間
在下一次課剛開始時，回收上次課預留的2個問題，作為預熱。在這個過程中，老師是學生“吸收內(nèi)化”知識點的指引者。通過對預習問題的回收，更有針對性地突出講解重點，進行更有效的師生互動。
課前時間
在每次課的最后，引導學生課后觀看下一次課的課程視頻并提供1-2個問題，作為老師設置的相應下一次課的課前任務，在課前時間完成部分甚至全部的“信息傳遞”任務。因此，老師在這一階段，既是“信息傳遞”過程的設計者，更是“信息傳遞”結果的觀測者。
安裝教程
特別說明：當前應用官方尚未出品對應的電腦版，可通過安卓模擬器運行官方正版應用apk包的形式滿足電腦端使用需求，以下是安裝步驟：
1、首先從本站下載文件壓縮包，壓縮包中包含一個安卓模擬器360手游助手exe安裝程序和一個目標應用的APK文件，先將壓縮包解壓。
2、解壓后先雙擊運行360zhushou.exe文件。
3、雙擊后，等待360手游助手的運行。
4、點擊添加本地應用，按路徑尋找剛剛解壓包目錄內(nèi)的APK包，雙擊即可。
5、初次運行需等待4-5分鐘，加載模擬器環(huán)境，出現(xiàn)應用圖標即可運行了。后期再次運行時，已有模擬器環(huán)境，則可快速的啟動。
蘭迪少兒英語電腦版更新日志
1.優(yōu)化內(nèi)容
2.細節(jié)更出眾，bug去無蹤
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