毛坦廠中學(xué)作息時(shí)間表使用技巧
毛坦廠中學(xué)作息時(shí)間表的編制：
（1）根據(jù)教學(xué)需要、學(xué)生年齡特點(diǎn)和工作能力變化的規(guī)律，合理分配、交替安排學(xué)年中的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和假期；
（2）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科性質(zhì)編排課程表。
（3）課外活動(dòng)多樣化，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短合適；
（4）建立合理的膳食制度，做到定時(shí)進(jìn)餐；
（5）睡眠時(shí)間隨年齡和健康狀況而定。
毛坦廠中學(xué)作息時(shí)間表通用技巧
1：IF函數(shù)條件判斷
IF函數(shù)是最常用的判斷類(lèi)函數(shù)之一，能完成非此即彼的判斷。
考核得分的標(biāo)準(zhǔn)為9分，要判斷B列的考核成績(jī)是否合格。
=IF(B4>=9,"合格","不合格")
2：多條件判斷
如果部門(mén)為生產(chǎn)、崗位為主操 有高溫補(bǔ)助。在D列使用公式：
=IF(AND(B2="生產(chǎn)",C2="主操"),"有","無(wú)")
3：條件求和
使用SUMIF函數(shù)計(jì)算一班的總成績(jī)：
=SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5)
4：SUMIF用法是：
=SUMIF(條件區(qū)域,指定的求和條件,求和的區(qū)域)
用通俗的話描述就是：
如果D2:D5區(qū)域的班級(jí)等于F2單元格的“一班”，就對(duì)C2:C5單元格對(duì)應(yīng)的區(qū)域求和。
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