課題結題報告范文內容
1.“農村學生厭學現(xiàn)狀及原因”調查報告。通過問卷調查，可以了解當前學生厭學的情況，透過現(xiàn)象看本質，分析原因。目前已開展調查和科學分析統(tǒng)計，為最終報告奠定基礎。
2、查閱相關資料加深對學生心理的了解，并為深入研究做準備。通過互聯(lián)網和圖書館借閱了《中小學生心理健康咨詢與心理健康教育完全手冊》等書籍。
3.有效激發(fā)學生學習興趣，走出厭學陰影。充分發(fā)揮學校心理咨詢室的功能，激發(fā)學生課堂學習興趣，實施分層作業(yè)，取得了良好的效果。
4.得到家長的支持，形成教育合力。召開家長會，對家長進行專門培訓和輔導。
課題結題報告范文其他事項
研究政策或理論依據(jù):
1.教育學理論?，F(xiàn)代教育理論認為，為了使學生全面發(fā)展，學會如何學習，應該把學生當作學習的主人和主體，尊重而不是強迫，讓學生快樂學習，享受學習。
2.心理學理論基礎。這一理論告訴我們，學習動機是促進學生學習的內在動力，直接影響學生的學習態(tài)度和學習成果。
3.個人標準理論。它的基本觀點是，教育的目的應該根據(jù)個人的需要來確定，這樣人的本能和天性才能自由發(fā)展。
4.馬斯洛需求層次理論。馬斯洛的“需要的五個層次”也適用于厭學的小學生。
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