供應(yīng)商考核表使用技巧
供應(yīng)商考核表的編制：
(1)定期對供應(yīng)商進(jìn)行考核，有助于供應(yīng)商改進(jìn)質(zhì)量和服務(wù)，尤其是對優(yōu)先型供應(yīng)商和一般供應(yīng)商，當(dāng)他們知道會定期地被評估時，自然就會致力于改善自身的績效，從而提高供應(yīng)質(zhì)量。
(2)供應(yīng)商的績效總會受到各種外來因素的影響，包括供應(yīng)鏈上的其他與之相關(guān)的節(jié)點企業(yè)，以及供應(yīng)鏈以外的因素影響。
(3)從供應(yīng)鏈整體運營效率出發(fā)，確立雙方共同認(rèn)可的評價指標(biāo)。
供應(yīng)商考核表通用技巧
1：IF函數(shù)條件判斷
IF函數(shù)是最常用的判斷類函數(shù)之一，能完成非此即彼的判斷。
考核得分的標(biāo)準(zhǔn)為9分，要判斷B列的考核成績是否合格。
=IF(B4>=9,"合格","不合格")
2：多條件判斷
如果部門為生產(chǎn)、崗位為主操 有高溫補助。在D列使用公式：
=IF(AND(B2="生產(chǎn)",C2="主操"),"有","無")
3：條件求和
使用SUMIF函數(shù)計算一班的總成績：
=SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5)
4：SUMIF用法是：
=SUMIF(條件區(qū)域,指定的求和條件,求和的區(qū)域)
用通俗的話描述就是：
如果D2:D5區(qū)域的班級等于F2單元格的“一班”，就對C2:C5單元格對應(yīng)的區(qū)域求和。
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