教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿內(nèi)容
將精品課堂和主題研究?jī)蓚€(gè)大項(xiàng)完成，這效率就上去了。而有相當(dāng)教師在國(guó)慶后，學(xué)沉浸于這項(xiàng)煩瑣的勞動(dòng)中，搞得心情也不佳。如果連心情價(jià)值也往里算的話，這個(gè)效率是無(wú)比之高。
第二句，積累就是資本。像我今天舉的例子，就是我平時(shí)積累的素材，它就成了我今天講話的資本。積累多了，當(dāng)要寫論文或案例或觀點(diǎn)報(bào)告，你的素材就充分了，寫出來(lái)的東西會(huì)很充實(shí)，寫起來(lái)也會(huì)很順手。
有句話叫“知識(shí)決定高度”。同樣，積累多了，自然專業(yè)空間也會(huì)逐漸增大，專業(yè)質(zhì)量也會(huì)逐漸提升。
事實(shí)上，思考與積累是相輔相成的。思考是積累的前提，積累是思考的物化，反過(guò)來(lái)也促進(jìn)思考。
今天，我選擇了“思考和積累”兩個(gè)關(guān)鍵詞，旨在告訴你們，只要你做好這樣的心理準(zhǔn)備，面對(duì)挑戰(zhàn)都會(huì)很從容。
各位，今后，在教學(xué)教育工作上，如有什么需要幫忙的，我盡力而為。
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