九年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容
明確家長(zhǎng)會(huì)的目的
確定家長(zhǎng)會(huì)的主題，即通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，需要達(dá)到什么樣的目的，是通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，還是輔導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好學(xué)生的考前的準(zhǔn)備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個(gè)主題組織家長(zhǎng)會(huì)。
確定家長(zhǎng)會(huì)的形式
根據(jù)主題和內(nèi)容的不同，選擇和確定合適的家長(zhǎng)會(huì)形式，參照第一條?？偟膩?lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)該以內(nèi)容來(lái)確定，而不是拘泥于形式本身。
做好家長(zhǎng)會(huì)前的“備課”
相信大多數(shù)的教師，尤其是班主任老師，對(duì)學(xué)生和學(xué)校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備，比如剛剛出來(lái)的考試成績(jī)情況，或教育部門、學(xué)校新發(fā)布的教育政策等內(nèi)容。做到有問(wèn)必答，有備無(wú)患。
九年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿注意事項(xiàng)
1、用句要短，修飾語(yǔ)要少;文言句子和倒裝句要盡量避免使用，以免造成聽眾的錯(cuò)覺或分散注意力。
2、一些書面語(yǔ)言的詞匯，要改用口語(yǔ)詞匯。如“迅速”可改成 “很快就”;“立即”可寫成“馬上”;“從而”可改成“這樣就”;“連日來(lái)” 可寫成“這些天來(lái)”;“地處”可改成“位置在”;“備定”可寫成“準(zhǔn)備好了”等等。
3、一個(gè)意思有幾個(gè)詞都可以表達(dá)的，要盡量選擇其中一聽就懂的詞，如“對(duì)壘”、“交鋒” 就不如“比賽”通俗易懂。
4、不該省的字不要省。如“同期”最好寫成“同一時(shí)期”，以免發(fā)生誤會(huì)。
5、要分清同音的字和詞。比如“全部”容易錯(cuò)聽為“全不”;“喉頭”跟“猴頭”分不清，應(yīng)寫成“喉嚨頭” 就好。
6、方言土語(yǔ)要少用。聽眾一般都來(lái)自五湖四海，如果用方言土語(yǔ)多了，有些人聽不懂，或者竊竊私語(yǔ)，也會(huì)影響會(huì)場(chǎng)秩序。
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