學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿格式
開(kāi)場(chǎng)白
1.設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)
2.情境法(引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界)或開(kāi)宗明義等
抒情化議論主題。
分成幾個(gè)層次
每層次都要有主句(還可以反復(fù))
主干
材料作主干
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽(tīng)眾)：要求三者渾然一體 使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)
進(jìn)入高潮。
運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻
結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
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