數學教師家長會發(fā)言稿寫作要求
1.目標明確,中心突出
講話稿的寫作要有的放矢,開的是什么會,聽眾對象是誰,預期的效果是什么,都要心中有數,目標明確。講話稿的主題要切合聽眾的實際,一次講話一個中心,切忌信口開河,東拉西扯。如果是秘書代筆,更要想領導所想,設身處地考慮領導在這個問題上的觀點,及該領導平時講話的風格,否則講話的效果會與預期目標大相徑庭。
2.語言要“上口”、“入耳”
所謂“上口”就是說起來要順口。用筆寫出的講話稿最終要用嘴說出去,因此要符合口語的習慣,盡量選用響亮的字眼,多用短句,言語的搭配要符合聽覺習慣。所謂“入耳”是說聽起來不含糊,能聽明白,聽懂,這就要求講得通俗;若要聽眾愛聽,那還要注意語言的生動性、活潑性。
數學教師家長會發(fā)言稿具體操作
1、用句要短,修飾語要少;文言句子和倒裝句要盡量避免使用,以免造成聽眾的錯覺或分散注意力。
2、一些書面語言的詞匯,要改用口語詞匯。如“迅速”可改成 “很快就”;“立即”可寫成“馬上”;“從而”可改成“這樣就”;“連日來” 可寫成“這些天來”;“地處”可改成“位置在”;“備定”可寫成“準備好了”等等。
3、一個意思有幾個詞都可以表達的,要盡量選擇其中一聽就懂的詞,如“對壘”、“交鋒” 就不如“比賽”通俗易懂。
4、不該省的字不要省。如“同期”最好寫成“同一時期”,以免發(fā)生誤會。
5、要分清同音的字和詞。比如“全部”容易錯聽為“全不”;“喉頭”跟“猴頭”分不清,應寫成“喉嚨頭” 就好。
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