一年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿特點
(1)務實性。工作性講話稿屬于機關(guān)事務性文書,經(jīng)常作為單位負責人公開發(fā)表講話的“藍本”,其主要作用是解決實際問題,推動工:作,所以講話稿的內(nèi)容應該聯(lián)系實際,具有較強的務實性。
(2)可聽性。工作性講話稿是以講話人的聲音為媒介,以聽眾為對象,通過口語向聽眾傳達的,它同靠視力接受的書面文章不同,接受的效果如何,很大程度上取決于聽講者被吸引的程度。所以,稿件本身是否上口、入耳,直接影響到“說”和“聽”的效果。因此,為適應口頭表達的需要,可聽性是講話稿的一個顯著特征。
(3)號召性。工作性講話,無論是布置工作,還是動員、總結(jié),都需要有一定的感召力,講話者在把自己的思想觀點傳達給聽眾的同時,最好能在聽眾的情感上引起共鳴,受到鼓舞,使之心悅誠服。
一年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿內(nèi)容
1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系,獲得聽眾的好感和信任;
2、銜接。直接 地反映出一種形勢,或是將要論及的問題,常用某一件小事,一個比喻,個人經(jīng)歷,軼事傳 聞,出人意外的提問,將主要演講內(nèi)容銜接起來;
3、激發(fā)??梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的 問題,把聽眾的注意力集中到演講中來;
4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。
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