幼兒個(gè)案觀察記錄表大班使用技巧
觀察記錄的內(nèi)涵：
1.觀察是有目的、有計(jì)劃、有方向、比較持久的知覺。
2.它是以視覺為主，融其他感覺為一體的綜合感知，是知覺的一種高級(jí)形式。
3.觀察中包 含著積極的思維活動(dòng)，因此，人們也把它稱為思維的知覺。
IF函數(shù)是最常用的判斷類函數(shù)之一，能完成非此即彼的判斷。
考核得分的標(biāo)準(zhǔn)為9分，要判斷B列的考核成績是否合格。
=IF(B4>=9,"合格","不合格")
2：多條件判斷
如果部門為生產(chǎn)、崗位為主操 有高溫補(bǔ)助。在D列使用公式：
=IF(AND(B2="生產(chǎn)",C2="主操"),"有","無")
3：條件求和
使用SUMIF函數(shù)計(jì)算一班的總成績：
=SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5)
4：SUMIF用法是：
=SUMIF(條件區(qū)域,指定的求和條件,求和的區(qū)域)
用通俗的話描述就是：
如果D2:D5區(qū)域的班級(jí)等于F2單元格的“一班”，就對(duì)C2:C5單元格對(duì)應(yīng)的區(qū)域求和。
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